周末出去玩，回程時候，孩子在安全座椅上睡著了，于是我們將車停下，外公和爸爸在車上陪伴孩子，我和外婆下車去買點東西。

孩子在車上就這樣睡了接近2小時，她真的是玩累了。

當我們再次啟動，準備回家的時候，走過2個紅綠燈，孩子醒了，脆生生說一句：“我沒有系安全帶。”

在副駕的我回頭一看，冒一層冷汗，趕緊給系好。外公說，是他在孩子睡覺的時候把安全帶解開了。我說這樣不安全，他說，他用手擋著呢。

爭執(zhí)是無用的。

安全帶扣好后，孩子又要求我將安全帶收緊一點。外公夸她聰明，但是我清楚，她只不過是學了我平時的話，照著我平常的要求做。

這就是潛移默化的力量。在孩子通過了叛逆的兩歲，進入到三歲這個階段后，我越來越多的發(fā)現(xiàn)她的行為習慣被我們父母影響。

在生活中，處處存在危險，雖然最終這些危險發(fā)展到致命程度的并不多，但是自小到大同學或者同學的同學因為各種意外而死亡的，幾乎每成長階段都有。更不用說那些遇見危險差一點兒就出問題的情況。我自己就有好幾次，和身邊的朋友討論起來，他們也是，就算是現(xiàn)在帶孩子，雖然大部分時候都很當心，但也有過幾次虛驚。

能活著，確實需要很好的運氣。

現(xiàn)在的我們或者還能處處護著孩子，但是不需要幾年，他們就要自己獨立面對這個世界，從一個人過馬路開始，到滿世界亂跑。將他們抱在懷中，只可保得一時安穩(wěn)，那一世的平安還不是看他們自己嗎？

暫且不提碰撞試驗了，有點開明能接納新事物和他人建議的都明白開車時將孩子抱在手中是多么危險的一件事情。

但是就乘坐安全座椅系好安全帶這個事情，我認為同時也是一個非常好的安全意識教育。我們將孩子安放在安全座椅上，扣好安全帶，最現(xiàn)實的好處是讓他們在一次旅程中大概率免受傷害，長遠的來看，是給了他們深入意識的安全概念，更是自我尊重，讓他們知道，自己的生命是寶貴的，是需要好好愛惜的。

而一個人，只有愛自己，尊重自我，才能去愛身邊人，才能大概率好好過一生。